分卷阅读25 (第3/4页)

来，认真道：“确实是没教育好，这几天回家路上光顾着和他探讨积分学问题，忘了强调品德教育……恕我多嘴问一句，李老师，您最近上课讲了什么内容呢？”

    这位李老师大概没见过这么年轻的“家长”，或是没想到真会有人站起来回答她随口的气话，闻言推了推眼镜，不耐烦道：“高三复习阶段，当然是以讲练习为主。”

    “那把您气成这样，想必那些练习小年都做得很差吧……”

    他说这话的时候心里其实也没什么底，宋斯年成绩好归好，也是胜在理科，文科成绩怎么样他不太清楚，更不要说一次小练习，以宋斯年的性子，真的随手一做糊弄过去也不是没有可能。

    似乎是察觉到了他的视线，宋斯年略微抬起头，看了他一眼——眼底情绪复杂，却唯独没有心虚和忐忑，倒更像是嫌他多管闲事。

    “我知道他做得好，正确率高，但这种回家作业，谁知道他有没有按规定的时间和要求去做，有没有在网上查答案……”英语老师看着他，似乎已经确定了宋斯年的正确率不是他自己做出来的，神情愈发讥讽，“靠不正当手段得来的成绩，只能更加说明他的品行有问题，成不了大事！”

    这就是欲加之罪，何患无辞了。

    教室里安安静静，落针可闻，学生和家长的视线都落在他身上，然而沈晗的心理素质摆在那里，被这么盯着看也面不改色，只是平静地对上她的视线，继续道：“既然是讲练习，他又能把练习做好，那正确的题目应该不用再听了，一节课四十五分钟，比起听他已经掌握的知识，用来吸收新的东西不是更好吗？”

    “那也不能目无尊长……