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力，就能用另外的方式实现自己梦想，成为机甲维修员或者机甲开发制作员不也是一种很好的选择么？不哭~不哭啊~~”

    同学C成功的被安抚到了，慢慢止住了眼泪，感动地握住迩雅的双手：“呜呜呜~~谢谢迩雅老师！”然后露出释然的微笑，就在其他同学同情的目光中离去了。

    有份见证迩雅安抚同学B、同学C的其他同学纷纷赞叹、表示：

    “迩雅老师好温柔啊！我要对他路人转粉！”

    “我也好想得到迩雅老师的安抚啊！”

    “天呐！从未见过如此温文尔雅的老师！迩雅老师！我宣你(*/ω＼*)！”等等等等。

    迩雅闻言，对众学生露出娇涩的微笑，继续敬职敬业、温柔地说着：“好了，请下一位同学前来领取自己的精神等级评定结果报告单。”又成功的迷倒了一大片学生，收获众学生的好感以及新增粉丝无数。

    左右两边队伍继续有序地进行的报告单的发放领取。

    大概过了10分钟，左边的队伍终于轮到了付泽墨同学。

    付泽墨同学领取看完报告单，惊声尖叫着：“啊~~~我不信！我不信！！我不信！！！一定是哪里搞错了！怎么会是体能Ⅱ级呢？一定是检测出错了或者是打印打少一个I。我不服！！老师我要求重新检测还有重新打印！”

    说罢一把将报告单拍到薛于归面前的桌子上。

    薛于归啧了两声，不屑地：“没打印错，数据都是直接从体能检测仪器传输过来的，不存在人工录入程序，自然也就不会出现打少一个I的情况。”

    缓了缓，薛于归继续不屑地道：“至于检测结果，你自己