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生有健康徳体魄，因此开设了武学课程——教一些入门的五禽戏或者太极拳之类的。还有简单的骑射课程, 以及学生们自己组织的马球比赛之类的。

    “美”则是指代琴棋书画之类的可以算作是兴趣爱好的课程。

    “劳”则是指白鹿书院的学生，每年都要去一块属于白鹿书院的水田里插秧干农活。因为书院的田地不算大，书院的学生又挺多, 因此学生们的劳动量算是很小的。即使如此, 也让那些生在富贵之家，不知民间疾苦的学生们知道了种田的艰难。

    其实书院让学生亲自种田的教育意义远大于实际意义，就凭那么一块田地, 一年下来又能产多少粮食？绝对不够书院这么多人吃。

    不过有教育意义也是好的，不管这些学生中将来有多少能够成材, 有多少科举做官, 当他们成为亲民官之后，若有人因为知晓农人种田的辛苦而体谅民生，也就算白鹿书院的教育是有意义的。

    林璟也十分喜欢白鹿书院，怎么说呢，他觉得白鹿书院就像一所综合性大学, 有许多专业课程，教授那些课程的也是这个时代的顶尖人才。

    林璟出身好，性格谦和, 在白鹿书院混得如鱼得水。在白鹿书院，世家子和寒门子弟的隔阂并不是很分明。

    大概因为白鹿书院已经是江南最顶尖的书院了，而能够进入白鹿书院的学子，哪怕是寒门子弟，也必定是人中之龙了。

    或者说，世家子弟和官家子弟还有可能因为家庭背景，走一些后门加入学院。反而是寒门子弟，因为没有门路，必定是方方面面都满足了书院的要求，才能进入白鹿书院的。

    这样的寒门子弟，已经能