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的东西，准备搞破坏吧？”

    “……”他在老师眼中的信誉到底是有多差。

    林浪都准备举手发誓了，老师放缓语气，又道：“难得有人对物理感兴趣，老师就信你这一次，那些资料我辛辛苦苦搜集保存下来，是准备当传家宝传下去的，要是弄坏了，我就去找你家长赔！”

    “谢谢老师，我一定认真地看，小心保管！”

    有了这些资料，接下来林浪就有更多的事做了，下课时捧着书认认真真地看，上课时就根据资料内容，在纸上和脑内进行各种数据模拟实验和演算，并做出自己的优化升级设计，落在老师同学们眼里，就是在心不在焉开小差了，这反而让他们松了一口气。

    这样才对嘛，就知道他装不了多久的好学生，还让人怪不习惯的，现在回归原貌才好。

    镇上的中学条件比较差，是没有设置学生宿舍的，所以每天下课都比较早，方便学生们自己回家，林浪每天回家前都要去邮局问问，看自己投出去的稿件有没有回应。

    大约开学一个月之后，他才收到了第一封投稿回信，不幸的是，这是一封拒稿信。

    回信的编辑还挺厚道的，语重心长地告诉他，他们是科学栏目，不是故事栏目，林浪的稿子写得太天马行空，简直赶得上前些年大行其道的浮夸风了，年轻人还是要脚踏实地点，不能好高骛远。

    林浪：“……”

    他只不过是畅想了一番利用计算机网络实现国家南北的即时通讯，还能同步传输图画、语音、视频等多媒体内容的未来前景而已，怎么就浮夸风了。

    有一就有二，很快林浪又收到了第二封拒稿信，这次的内容更简