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绩后，一个人坐在厨房里待了一个下午。等何成器从厨房里出来时，手里端着一筐自己用土豆炸的薯条，一言不发地走到还在书房预习的何许人身旁。

    “哐”的一声，薯条被放在了何许人的书桌上。

    何许人有些发怵地抬起头看向已经在厨房待了大半天的父亲，问：“这是干什么？”

    何成器在厨房里一边削土豆一边琢磨了大半天，一面担心儿子进了普通班会没有压力，放弃自己；另一面又对儿子这一年成绩的倒退失望不已。

    “不是说好了出了成绩就给你做吗？吃吧。”何成器看着儿子拿起一根薯条放进嘴里，又不紧不慢地开口，“虽然这次没进实验班，但是我已经给你挑好了，初二初三两年你就在你表姑班上读，有熟人看着也能对你多上点心。”

    何许人最爱吃这种类似于肯德基的炸薯条，外头是酥脆的咸香，内里是一丝暖暖的软热，总能给他带来比炸鸡和汉堡更轻易的满足。

    不知为何，这薯条的咸味在口腔里逐渐加深，变成了有些刺口的苦。

    何许人又拿起一根薯条塞进嘴里，一边嚼一边闷闷地点点头。

    初二开学分班那天，同样的红榜，同样的人头攒动。何许人背着暑假作业，径直往目的班级走去。

    按短信里的表姑所说，自己应该是在她所管理的6班，本以为早就知晓班级的自己能不用着急，可何许人还是最迟到教室报道的那一小拨人中的一员。

    原因无他，何许人迷路了。

    从走进校门到找到教室，何许人足足用了一个小时。何许人从一楼的二班找到隔壁楼的实验班，最后才在进校门的这栋楼的最顶层