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   能不生事就尽量不生事，毕竟这个家里，她才是外人。

    林秋月回到房间，把小茶几收拾出来放试卷，盘坐在地上开始刷题。

    与此同时，赵浩然也没有睡觉，面前摆放着林仙月晚自习做的那套试卷。

    其他题他只是看了一眼，大致对了一半错了一半，考核的都是初中数学基础知识，他并不在意。

    他相信只要他给林仙月补课，彻底掌握这些知识点根本不是问题。

    赵浩然在意的，自始至终都是最后一道几何大题。

    全新的解法啊，更精炼，更直接，也更简单。

    作为任课老师，林仙月的数学能力，没人比他更了解。这不是数学学的好不好的问题，学的再好，能比得上他这个教了多年数学的老师吗？

    可就连他也做不出，那么精准直接的解答思路。

    这就是天赋啊。

    赵浩然又想起当初唯一做对这道题的学生，那时候他也问过学生对这道题的想法。

    那学生说：“这道题挺好玩的，像九连环，解开一环又一环，最后又巧妙的叠合在一起，非常有趣。”

    赵浩然当初也是欣喜不已，能把数学题想象成九连环，觉得有趣好玩，已经初步感受到数学之美了。

    比不上林仙月说的玫瑰花绽放的美，却也十分难得了。

    赵浩然有心把他培养成数学人才，还特意辅导他参加全国初中数学联赛。可惜后来……

    想到这里，赵浩然一声轻叹。

    “怎么还不睡呀？”他爱人推开书房门，走道他身后趴在他肩上。

    赵老师拍了拍她的手，指着面前试卷说：“发现一个数学的好苗子，好好培养一下，说不