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    ？”

    她说着，提笔在宣纸上画了个长方形的框框。

    这种词义对于从小读圣贤书长大的世子来说根本不算什么，他随手拿了支毛笔，分别点在长方形的相邻两边上道：“此乃长，此为从。”

    “原来如此。”海棠露出一脸崇拜的模样道，“多谢世子爷为奴婢解惑。那么想必这条长度和这条相乘便是这种田地的面积了吧？”

    面对海棠诱导性的提问，世子沉默了。

    海棠手心都是汗，紧张得都有些腿软，真怕世子直接把她拖出去打了。

    几秒的沉默之后，世子点头道：“继续说。”

    海棠心中提着的那块大石头骤然松了，她明白世子这是接受她的“好意”了！

    海棠心中一定，继续按照这个套路向下说。

    “今有九十一分之四十九。问约之得几何。答曰：十三分之七。”海棠将书上的内容念了一遍，又皱着眉头疑惑道，“此处的‘约之’，不知又是什么意思？”

    “可认为是化简之。”世子回道。

    海棠恍然大悟地点点头：“原来如此！那这里就是说，这个数还能再化简，那九十一除以十三就是……就是……”

    “七。”世子接道。

    海棠兴奋道：“多谢世子爷！好像四十九除以七也是七，原来这个化简是这样的化法。”

    世子的视线从书上扫过，没吭声。

    海棠便继续往下。有了前面的练习，她再以提问为名实则讲解给世子听的技能就更加熟练了。讲题的时候，时而疑惑，时而苦思，时而恍然，时而崇拜，表情动作越来越自然，连她自己都被自己的演技给征服了。