第五十三章 良善之人 (第2/4页)

多老师也对此心知肚明，有时候自己班里有几个学习成绩优秀的小孩，那不是自己教的好，是他们自己悟性好。

    所以，要让自己搞的卷子能够卖出去，就要打破他们这种常规认知，变不可能为可能，真正的把整个学校的成绩都提升上去。

    陈锐盯着倒霉孩子把卷子写完，然后有针对性的开始讲起了“故事”。

    虽说在倒霉孩子听起来这像是故事，但实际上这是把一个个知识点串起来的教学。

    赵丽那边用铁笔在蜡纸上誊抄卷子异常的聚精会神，如果用一个比较玄学的词汇，那就是进入了“心流”的状态。

    这种“心无旁骛、全神贯注”的状态可欲而不可得，她半点都听不到陈锐的说话声。

    有些百无聊赖的王强，则是蹲在火炉旁，竖起耳朵听着陈锐说得话。

    王强是个体育老师，虽然念的也是师范学校，也学过一些师范专业课，只不过大多数也是左耳朵听右耳朵冒。

    甚至，就是当年期末考试的时候，要不是判卷老师抬一抬手，他能挂科挂到毕业。

    不过，师范院校的老师对于学习如何当一名体育老师的学生都是相对更宽容的。

    毕竟，他们毕业了哪怕分配了工作也是去当体育老师，总不见得去教文化课吧。

    “我的数学是体育老师教得？”

    这岂不是一句笑话？

    王强虽然上学的时候成绩一般，不过，他的前半生中经历过的老师足够多。哪怕理论水平不过高，他也有机会进行对比。

    他只听了两