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踪影，只?有?一个女老师陪着她。

    女老师大?概也知道了前因后果，她拍拍被子，有?些无奈的?劝慰，“你呀，我?以?前还跟你说过，教学生不能那么教，因材施教嘛。”

    “然后你的?班有?几个男生自己组了个电子竞技站队去打比赛？”说起教育的?问题，各人有?各人的?一套，张娴那几年?是觉得自己行为有?点不太好，但学生本来就应该以?成绩为主为主再为主。

    女老师讪讪一笑，“打就打嘛，他们几个本来成绩也不好，也答应我?比完赛回来好好学习考个本科。”

    “本科有?什么用？在三中?这?样的?学校，考个本科？你当班主任不觉得丢脸？”张娴激动得同这?位老师争辩起来。

    “哎这?我?就要好好跟你说说了，”女老师把凳子移得近了些，“我?一贯信奉因材施教，你看我?们班，虽然说成绩不是拔尖的?，但哪次运动会不是我?们班总分第一，我?们班花团锦簇各有?千秋，再说了，你怎么能把学生当成你赚脸面的?工具，这?一点，我?跟方?老师比较谈得来。”

    她嘴里的?方?老师就是方?可蒙。

    张娴哼了一声，懒得搭理她。

    “我?之前跟你说，那么严厉的?对待学生，小心被反噬，不是所有?学生都能受得了你那一套教育模式的?，你班里出了好几回事你都不放在心上，结果这?次，轮到你自己了吧？”女老师摊摊手，她没想到有?没有?戳到人家的?痛处，她跟张娴老师现在是在理性探讨，不掺杂个人情?感的?那种。

    “但他们不学习，不学习还来学校做什么？”

    “学做人啊，”女老