366章 校长谈话 (第4/5页)

籍的基础上形成完整经络这样的历史过程的记录。三是以解剖、生理知识启发找到了经络的观点更是让人“捧腹大笑”。试想一下，别说两千多年前中国古人的那点简单的解剖知识，即使是现代西医解剖及科技如此发达的今天，都还没有人能从解剖开来的人体找到所谓“经络实质”，而两千多年前的中国古人却能通过这种偶然而零散的效应，逐个进行以点到点的连结而成为现在的经络系统，用当时原始的工具，要完成这样的创举，而采用以上的观点和方法来实现，确实让人难以信服。

    教科书对于经络产生的原因解释的漏洞百出，试图以西方的观点来解释经络，本身就是很可笑的。要知道我们东方文化跟西方文化是完全不同的，你怎么能以这种想当然的方法来解释呢。所以这个中医教材编的相当的不负责任。中医类的教科书，编写的人都是以西方观点去评价中医，这样的教材去教学生，怎么可能教出好学生？所以说，中医大学的教科书本身就有很大问题，这样培养出来的学生只能是中医的掘墓人，会导致中医灭亡。假如中医大学还是这样一意孤行下去的话，那么中医灭亡指日可待。“

    校长叹气道：“我也看了编写的教材，这种教材西方观点太严重，根本不适合学生们学习用。尤其是方剂书，下面都有什么化学方程式，以后的学生又不去搞什么药物试验，你弄一大堆这些上来有什么用？临床能用到么？用化学的方法来提纯中药本来就是错误的。中药的成分非常复杂的，单纯的提纯往往弄巧成拙。中医大学搞中西医结合是不可取的，中医何须抱西医的大腿？到最后你到底是中医还是西医？还是什么结合更好，这