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意向往艺术生方向发展，盛睿高中以往的美术生都是文美，从未有过理美，所以入职前阮以寻一直想的是怎么提高八班的成绩，倒是忽略掉另外两个班级了。

    阮以寻未吃完饭，感觉肚子饱了，放下筷子道：“我会想办法的，苏老师放心。”

    他扫了眼她的饭盒，忽然问：“我选的菜不好吃？”

    “啊？”阮以寻愣了一下，摆手，“不是不是，我下午吃了水果的，现在没有很饿。”

    “嗯。”

    在食堂吃完饭，苏从流需要到五班查课，阮以寻直接下班回家，把三个班级的成绩翻出来，重新总结和规划，熬到凌晨才睡觉。

    接下来的三天，阮以寻给各班分组，指定小组长，检查笔记情况，课上累了就和学生讲历史人物的八卦。

    但仍然有学生不听话，上课趴在桌上睡觉，她叫醒又偷偷地睡，完全没有学习的心思。

    课堂快结束时，最后一排的男生对站在旁边的阮以寻说：“阮老师，我以后是要学理科的，你能不能别管我。”

    她知道这位男生，班上倒数第一名，叫丁翰逸。

    阮以寻摇头，“不能。”

    丁翰逸露出厌恶的表情，别开视线，“高考又不考，逼着我背这些东西有什么用。”

    她笑盈盈地问：“难道理科你学了？语数外你背了？”

    丁翰逸哑口无言。

    “其他学科我不多言，但学历史不仅仅是为了考试。”

    “那为什么？”丁翰逸不屑一顾，阴阳怪气地道：“您不会也要说替前人铭记，以史为鉴这种话吧。”

    估计这句话是之前的历史老师对他们讲的。

    “是啊。”阮以寻很赞同，而后