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    机、自己写过程序的人，才明白老师在黑板上写源程序，学生们靠这种方法学编程意味着什么。

    太难了。

    “后来，有个女老师灵机一动，在备课时就提前用毛笔，把需要讲解的框图和源程序，全都绘制在大大的纸张上。纸张的长度和黑板的宽度一样，上课的时候一张一张地挂在黑板前，这样给学生讲解，效率一下子就高多了。”

    “然后老师们就都学会这一招了，每节课讲的东西更多，我们学生只能拼了命的跟上老师们的节奏，拼了命的学，暂时不明白的就先死记硬背下来。”

    “没有计算机、没有教科书、没有学习资料……但是P大的计算机系就这样建立起来了。”

    “那时我和我身边的同学们，刚进入大学时Y语都不怎么好，但即使Y语不够好，看过的论文我们也全都烂熟于心——因为论文太少了，就那么几篇，我们一遍又一遍地看，里面的内容都能背下来了，里面的图闭着眼睛都能画出来。”

    “那时候看着国外的论文，心中只有绝望，国外那样的水平，我们什么时候才能达到啊？我们真的能达到吗？”

    “我读书的时候，全系只有个别几位教师能够作为访问学者到M国交流和进修。出国交流和进修的机会很少很少，而且出国交流和进修也并没有想象中那么M好。老师对我们说，走出国门的时候热血沸腾，回来的时候浑身的血又凉了。想从国外学习真正的知识和技术太难了，人家钻研出来的东西不可能无偿分享给你，而我们国家又有什么研究成果可以与人家互换呢？”

    “