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么学！”

    “我们又不是天才！全靠自学，然后去和那些举全省之力培养的竞赛生比？”

    “我们拿什么比？”

    “今年的竞赛名额还减半了！我们这届竞赛生怎么就这么惨？”

    乔老师与竞赛生挨个谈话，但是丝毫不见效果。竞赛生们十分抵触无法为自己带来帮助的乔老师，认为乔老师找他们谈话，根本是在浪费他们的时间。

    甚至有竞赛生直接拒绝和乔老师谈话，“我没空！忙着做题呢！”

    整个高二数学竞赛教室中，都充满了颓丧的气息。

    就在竞赛生全面崩溃、乔老师不知所措的时刻，云歌拿出一本装订好的册子递给乔老师。

    乔老师翻开，惊讶地发现竟然是厚厚一沓的教学计划！

    “这是你制定的教学计划？”

    乔老师匆匆翻看两页，立刻意识到云歌制定的教学计划，比她现行的自己制定的教学计划优秀得多！

    “重点、次重点、高频考点……”乔老师拿着教学计划的双手激动到颤抖，“太清晰了！”

    乔老师迫不及待地将教学计划从头看到尾，看完之后才回过神来，激动地抓住云歌的手，“这份教学计划太有价值了！”

    “按照这份教学计划进行，竞赛生们的成绩在最后四个月时间里，一定都能有不同程度的提升！”

    “云歌，谢谢你！”

    “制定这份教学计划，你一定花费了很多时间吧！真的太谢谢你了！”

    云歌摇头，“没什么，您也帮过我。”

    乔老师愣了一下，才明白云歌说的是去年她帮云歌制定学习计划这件事。当初只是因为云歌的眼神太诚恳，乔老师