番外10-6：性教育 (第5/7页)

然事关全人类的存亡，宁映白觉得这个说法不错，初中生都以为自己是世界上最特别的人，铆足了劲去寻找自己较之他人的独特之处。

    初中生宁映白不关心世界末日也不想做救世主，她就想知道她什么时候能破处、她在性方面的喜好是不是真的变态。

    宁映白不能直接和小的她灌输性观念，只能给另外几百名学生附送一堂课了。

    宁映白觉得她那自成一派的性观念也说不上错误，就是这样逆主流而行的观点势必会让她在成长的道路上吃不少苦，也背负了不少风险，而并不是所有成长的代价都是必要付出的。

    她有时也会说是过去的经历塑造了她，让他们在重逢时心理状态都成熟得刚刚好。但现在能以旁观者和年长者的身份审视十五岁的自己，她也希望她能不要遭受任何挫折，保持最原始的面目狂野地成长下去。

    很难。

    所以他们充当的是“世界修正拳”的角色。

    宁映白对她的课件改了又改，有几个她见过的性教育网站在这个时代还没开设出来，她本身也非专业研究者，循着记忆里的要点一边查找资料一边删删改改，这堂课总算有了个雏形。

    她甚至想把她的ppt发送回未来当成性教育范本。系统说它试试突破一下现有技术。

    “我问你啊。”宁映白用这个句式多半没什么好话，都是那种冷不丁丢出个惊天雷的问题，“男人把yinjing插入女人的yindao前都在想什么啊？”

    陈靖阳想还好他有先见之明地停止了喝水。宁映白老是喜欢用最粗俗的词汇来谈性，