第22节 (第3/5页)

 “我有两张，但我也想要，要不你借我三张？”

    看着孩子们开心的笑脸，喻昭昭内心十分满足。

    总算能平安的分享一下自己中奖的喜悦了。

    很多人都说过，老师不该给学生买礼物，首先工资少，得不偿失。

    最关键的是学习动机，决定了学习兴趣。

    时间久了，学生们会产生依赖心理，一旦目标期望下降，反而会影响学习的动力。

    但是六一班的学生们情况比较特殊，跟喻昭昭亦师亦友，每年教师节，或者平日里，也会送给喻昭昭很多小礼物。

    贵重的不收，但是像是手工做的礼物和贺卡之类的，喻昭昭都有好好保存。

    都是相互的，这也是平时的一个积累，主要看平日学习习惯，没有和最后的考试成绩完全挂钩。

    “大家放假期间不要忘记，学在平时，好好做寒假作业，开学我要一个一个的检查。

    还有这两张小学英语的复习重点，回去一定要看，希望同学不要因为某位老师来抵触某个学科，这样太傻了。”

    喻昭昭在讲台上絮絮叨叨了很久，六一班的同学们偶尔搭话，看着场面异常温馨。

    发完奖状和礼物，送学生们出了校园，喻昭昭听到了脑海里的系统提示声。

    “叮，完成任务在期末考试中，六一班语文平均分达到年级第一。

    获得奖励：100积分。”

    “谢谢小桃子！”

    小桃子难得回了个：“不客气。”

    喻昭昭还挺新奇，“耶？你理我了？最近还有任务吗？多来点吧！那个主角光环卡真好用！我都用完啦！”

    小桃子微微叹气，不再说