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没记完全的笔记，却觉得四周的声音突然降了下来。

    她抬起头，

    四周的同学纷纷转过头，掩饰根本掩饰不住的嬉笑，一眼就让人知道他们在议论她。

    陈清以为这是同班同学看到“孟蕊”进步了，善意地在讨论她。

    谁知，

    她穿过两排桌子当中的走廊时，有人故意伸出脚去绊她；中午午自习，叫何凯的同学大声议论，“英语口语有美式发音、英式发音……”

    “有些人发音是土味发音，乡土气息特重！”

    “你说的是孟蕊吗？”

    “我可没有说她。”

    何凯和另一个同班同学笑嘻嘻的，而一旁的学生也在窃笑。

    原来进步在这个班级里也是不能获得尊重的，陈清抬起头，看向何凯，明明是一个班的学生，对人却有那么大的恶意。

    下午第一节是英语课，英语老师正在念英语习题，讲到一半她问：“有谁知道这一段的重点关键句？”

    班级里几个学生都举起了手。

    让人惊讶的是，里头还有孟蕊。

    英语老师看了一圈，选了英语课代表。

    而到了第二篇，英语老师仍旧要选人做关键句，这篇相比第一篇难，班级同学举手的少，哪怕会也是眼神看向英语老师。

    陈清依然举手，然后英语老师说：“李佳玉你来做一下。”

    一共六篇英语，陈清举了六次手，英语老师就像没看到她似的。

    陈清的心完全落了下去，孟蕊的身高不是班级最高、她还有点轻微近视上课需要戴眼镜，然而班主任顾茗把她安排在最后一排。

    现在，英语老师对“孟蕊”的举手视若